Sesión No.1 Psicología Evolutiva:

Psicología Evolutiva.

La psicologia evolutiva como sabemos es como va evolucionando la forma de pensar y de actuar de cada ser humano desde temprana edad y debemos conocer cada una de las caracteristicas que estas lo componen para poder desarrollar nuestras conclusiones sobre un concepto mas apropiado de este tema.

Como lo menciona Navarro Soria en una presentación que dice:

"La psicología evolutiva se ocupa de los cambios a lo largo del tiempo. Centra su interés por la conducta humana desde el punto de vista de sus cambios y transformaciones a lo largo del desarrollo humano." (2010, Pág. 5)

 Esta se ocupa de esos cambios, de conducta, animo, de personalidad que el ser humano toma desde su nacimiento,  por motivo que cada persona es un mundo diferente y cada una actua diferente frente a cualquier estimulo. dentro de estas 

Existen Diversidad de teorias, y de estadios de desarrollo cognitivo como lo menciona en su presentación la licenciada M.A. Castellanos Donis que nos muestra esta tabla:

Como podemos observar hay diversidad de estadios de desarrollan como por ejemplo aqui nos dice que el niño desarrolla su imaginación y su lenguaje, pero que en este caso el lenguaje aun no es bien articulado, luego comienza a socializar, luego comienza a seguir patrones o reglas que son de uso moral, luego, luego contruyen su identidad, y luego socializan de mejor forma, y cada uno de los pasos que dan en su crecimiento cognitivo va mejorando sus habilidades y destrezas.

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANIO

Una de las teorias dispuestas por Erickson que nos menciona de otro modo cada uan de estas estapas 

Etapa prenatal. Comprende desde la concepción hasta el parto. Es el momento en el que se forman los órganos y la estructura corporal básica. Se trata de un momento en el que el ser humano es muy vulnerable a las influencias ambientales.
Etapa de la niñez. Es la comprendida entre el nacimiento y los tres años. Se caracteriza por ser la fase en la que se comienzan a controlar los esfínteres y los músculos. En niño es dependiente y su desarrollo físico es muy rápido.
Primera infancia. Desde los 3 a los 6 años. Los niños comienzan a relacionarse entre ellos y mejoran las habilidades motrices y la fuerza, aumentan el autocontrol y comienzan a ser más independientes y a tener un comportamiento más egocéntrico.
Infancia intermedia. Desde los 6 a los 12 años. Los niños comienzan a pensar de forma lógica y disminuye el egocentrismo, se desarrolla el lenguaje y la memoria. Es el momento en el que se crea la autoestima y el crecimiento físico comienza a ser más lento.
Adolescencia. De los 12 a los 20 años. Es una etapa en la que se producen cambios físicos muy rápidos y significativos. Se inicia la búsqueda de una identidad propia.
Etapa adulta temprana. Entre los 20 y los 40 años. En esta etapa de la vida muchas personas se casan y tienen hijos. Se desarrolla del todo la identidad propia y la capacidad intelectual se convierte en algo más complejo.
Edad adulta intermedia. Entre los 40 y los 60 años. Es el momento en el que muchas personas se replantean el sentido de la vida y comienzan a sentir los primeros deterioros en la salud física.
Edad adulta tardía. Comprende desde los 65 años en adelante. La mayor parte de las personas siguen teniendo buena salud física y mental, aunque poco a poco decaen. Se produce una aceptación del fin de la vida. (VIU,2018, Pág. 3)

Como podemos ver nos muestra de otra forma las etapas y que es lo que va a desarrollando que edad corresponde y que cambios hay, cuales son los cambios mas notorios en cada una de las etapas.

Logros Obtenidos

•  Como docentes de niños y niñas que van en su mejor etapa de desarrollo podemos constatar que es lo que niño debe tener en su desarrollo según su edad y etapa de la vida que vive, y así poder aportar en su crecimiento psicologico para lograr un profesional de exito. 
• Como educadoras debemos formar la personalidad del niño de forma que nadie, ni nada dañe esa estima y logre sobresalir

Conclusiones

• La neurociencia nos ayuda a conocer la forma de pensar de nuestros estudiantes, el poder detectar cuando el niño no tiene un buen desarrollo y buscar la manera que este pueda tener una educación de calidad.
• Las primeras etapas de la vida son las mas importantes para el ser humano por ello como docentes tenemos una gran responsabilidad al tener a nuestro cargo tan dura tarea de poder guiar ese aprendizaje y esa personalidad del niño.

Fuentes de Consulta

Universidad Internacional de Valencia (2018) "Psicología Evolutiva  y etapas de desarrollo". Web. 17/09/2021 recuperado de: https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/psicologia-evolutiva-y-etapas-del-desarrollo

Soría, N. (2010) "Historia y conceptos de la Psicología del Desarrollo." Documento web. 17/09/2021 Recuperado de  https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/15124/1/TEMA%201.%20Historia%20y%20Conceptos%20de%20la%20Psicolog%C3%ADa%20del%20Desarrollo.pdf